Bac onec dz 2023 نتائج البكالوريا 2023 الجزائر ..رابط موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
نتائج بكالوريا 2023 وزارة التربية الجزائر bac.onec.dz resultat
أعلنت وزارة التربية الوطنية، مساء اليوم الإثنين، عن نتائج شهادة البكالوريا، دورة جوان 2023.Bac onec dz 2023 نتائج البكالوريا 2023 الجزائر .. رابط موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
وحسب بيان وزارة التربية، فإنه يمكن الاطلاع على النتائج وفق ما يلي:
نتائج البكالوريا 2023 الجزائر – موقع الديوان الوطني
بالنسبة للمترشحين المتمدرسين
عبر موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات : https://bac.onec.dz .
قم النقر على ايقونة إجراء اتصال وادخل الرمز *567#.
حدد اللغة المرغوب إرسال رسالة بها عربية/ فرنسية.
قم بكتابة رقم التسجيل فى المكان المخصص لذلك. انقر كلمة envoye.
وعبر إشهار قوائم التلاميذ الناجحين في نفس اليوم ونفس التوقيت على مستوى كل المؤسسات التعليمية التي اجتاز تلاميذها الامتحان.
وكذا عبر فضاء الأولياء: https://awlya.education.gov.dz
بالنسبة للمترشحين الأحرار
عبر موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات : https://bac.onec.dz
وكذا مجانا عن طريق الهواتف النقالة للمتعاملين الثلاثة موبيليس وأوريدو وجيزي بتشكيل الرمز #567*.
وقبيل إعلان النتائج، نشط وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، ندوة صحفية كشف فيها عن معدل ونسبة النجاح الوطنية. وكذا نسب النجاح لمختلف الشعب، والمراتب الأولى لشهادة البكالوريا 2023.
وقال وزير التربية الوطنية، أن معدل النجاح في شهادة البكالوريا دورة جوان 2023، هي هو 10/20. فيما بلغت نسبة النجاح في شهادة البكالوريا هذه السنة 50.63 بالمائة.
وذكر وزير التربية خلال ندوة صحفية، أن عدد المترشحين الناجحين هو 260948 تلميذ. ونسبة النجاح الوطنية بلغت 50.63 بالمائة. وهي نسبة حسنة ومعقولة بالنظر للأضرار التي خلفتها جائحة كورونا.
وأوضح الوزير أن عدد الناجحين بتقدير ممتاز بمعدل يساوي أو يفوق 18 من 20 بلغ 1415 تلميذ، والناجحين بنقدير جيد جيد بلغ 16671.
وحسب الشعب، بلغت نسبة النجاح في شعبة آداب وفلسفة 33.50 بالمائة. ولغات أجنبية بـ 53.20 بالمائة. التسيير والاقتصاد 34.39 بالمائة. العلوم التجريبية 60.85 بالمائة. والرياضيات أعلى نسبة 79.22 بالمائة. وتقني رياضي هندسة ميكانيكية 58.43 بالمائة. هندسة كهربائية 60.23 بالمائة. وهو مايعطي نسبة نجاح 50.63 بالمائة.
